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日语培训学校教你掌握“音读”和“训读”高效记日语单词

来源:苏州王道日语 作者:苏州王道日语 发布时间:2018-08-12 查看次数:18
苏州日语培训学校王道日语日语之前的文章中已经多次的介绍过“音读”和“训读”的区别了,那么在我们掌握了这些内容后,对日语单词的记忆有什么帮助呢?

  一、苏州日语培训学校为什么说掌握了“音读”和“训读”之后,可以高效记单词

  背日语单词前,如果我们知道这个单词的读音,应该会比不知道读音更容易记忆吧!

  在这里苏州日语培训学校小编就以“书”这一汉字为例,其训读为“かく”,音读则为“しょ”,记住这两个读音应该说并不困难,问题在于这如同枯木一样站立的无生机的读音,我们始终无法强化它们在脑中的记忆,当突然被问及“书”的音读是长音还是短音时,我们总会犹豫片刻。这时候我们需要一些辅助手段,比如说你在记忆“书”一字时,可以一同记忆“书道(しょどう)、书籍(しょせき)、书(しょさい)、书类(しょるい)”等单词,通过四五次的刺激,在你大脑里就会留在较深的印象。

 

  二、掌握单词的训读和音读之后该怎么办呢?

  记忆日语单词也好,记忆日语语法也好,有一个尤其好的方法,那就是自己动手翻译每一个例句。

  通常我们的苏州日语培训学校学员习惯于听老师讲解或拿着书本观望。但我们必须了解,其实,在听讲或是观望的过程中,大部分的内容是带有遗漏性和欺骗性的。那是因为我的思维往往带有跳跃性,模糊的或是不通顺的语句在大脑中似乎可以连成一片,让你感觉自己搞懂了,也就是我们常说的“言叶がわかるが、意味がわからない”的现象。

  举个例子。“亲も亲なら、子も子だ”“~も~なら、~も~だ”一般表示前后两者都不好,所以这句应该翻译成“做父母的不像话,孩子也好不到哪里去”。

  我们再来看一个句子,“するほうもするほうなら、させるほうもさせるほうだね”。

  很简单,记住一点,规律是永远不会变的,刚才说了“~も~なら、~も~だ”一般表示前后两者都不好,所以,这句话的意义当然就是“做(这件事)的人也不好,让别人做(这件事)的人也不好”。只有通过实践翻译,语法和单词才能融会贯通,真正地变为自己的东西。而且翻译的另一好处是,再将翻译好的中文,翻回日语,又能找出你掌握上的不足与差错。 

关键词:如何记苏州日语培训学校日语单词
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